（杨靖/文）为开阔师生学术视野，深化多元学术认知，应学院邀请，东北师范大学教育学部副部长、博士生导师梁荣华教授于5月29日上午在研究生学院楼302教室作题为《国家主导的英才教育如何回应正当性论争》的学术讲座。教育学原理、比较教育学、教育史等学科的研究生听取了讲座。讲座由教育史学科负责人陈桂香教授主持。

梁荣华以韩国英才教育为案例，聚焦国家主导英才教育面临的三大核心正当性论争，强调需拓展艺术、人文、发明等多领域英才教育以满足社会多元需求，针对“英才教育是否阶层特权”的尖锐质疑，提出以“先教育·后选拔”模式保障起点公平，并通过定性发掘、弱势群体补偿机制守护机会正义；通过韩国《第五次英才教育振兴综合计划（2023-2027)》区分“高程度英才”与“潜在英才”、提供个性化支持体系的实践，剖析了英才群体内部的“卓越差距”。他强调，国家主导的英才教育必须嵌入现代化大众教育体系，在精英主义与平等主义的价值张力中寻求平衡。韩国推动才能领域均衡化、以项目制教学替代一次性选拔、强化过程管理等创新做法，为我国破解“才能领域失衡”“弱势群体支持不足”等难题提供了宝贵镜鉴。讲座现场学术氛围浓厚，梁荣华与师生就“英才选拔如何避免工具化”“普通学校如何设计课程才能避免同质化”等议题进行了深入互动。

陈桂香在总结时对梁荣华的精彩讲座表示感谢，希望同学们能够深入思考韩国英才教育的经验与启示，结合我国教育实际，积极探索更加公平、多元、科学的英才培养模式。以今天的讲座主题为思考起点，不仅关注身边日常的教育现实问题，更重要的是深入思考教育现象背后的价值理念，如教育公平、教育的价值取向等，实现教育实践思考者的角色转换。