教育技术学专业简介
发展历程
最早为哈尔滨师范大学教务处电化教育研究室。
1986年，成立哈尔滨师范大学电化教育中心。
1992年12月23日，成立电化教育系。
2002年3月，教育科学与技术学院教育技术系，有教育技术学、广播电视编导2个本科专业。
2008年1月，校院两级办学改革，学院为办学主体，教育科学学院下设教育技术系，有教育技术学本科专业。
2021年3月，教育技术学专业获批2020年度国家级一流本科专业建设点。
招生历史
1987年、1988年电化教育中心与原物理系联合招收物理教育（电教专门化）2届。
1992年电化教育中心招收电化教育（3年制专科）1届。
1994年电化教育系招收教育技术学（师范类）本科至今。
2001年获得黑龙江省首个教育技术学硕士授予权，同年招收现代教育技术领域在职教育硕士。
2002年招收教育技术学专业学术型硕士至今。
2009年招收现代教育技术领域全日制教育硕士专业硕士至今。
师资队伍
现有教师15人，教授4人、副教授5人、讲师6人。博士学位5人，硕博学位比例93.75%。外聘教师7 人，正高级教师1人，中学高级教师6人。博士导师1人，校内外硕士导师11人。有教育部教育技术专业教学指导委员会委员1人，黑龙江省教学名师1人，全国教育硕士优秀教师2人，中青年教师优秀教学奖3人，“宁齐堃”中青年教师课堂教学优秀奖2人，有海外访学经历4人。目前承担全国教育规划课题一般项目1项，教育部社会科学研究项目3项，省哲学社会科学研究规划项目3项，省普通本科高等学校青年创新人才培养计划项目1项等。主持省级及校级精品课程4门、校级精品在线开放课程3门。师资队伍年龄、学历、学缘结构合理，后续发展势头强劲。
教学条件
建有多媒体网络机房、拍摄演播厅、视频编辑实验室、音频实验室（含录音棚）、综合实验室、专用录播教室等实验实训场所615.9M2，专业设备值近400万元，能较好地满足本专业实验实训教学的需求。另外，拥有条件良好的校外实践体验基地，可以为本专业学生进行系列创客实践体验、课堂学习数据采集体验、AR互动教学体验等提供条件。
教育技术学专业以立德树人为根本任务，全面落实 OBE 教育理念，形成了自身的特色培养模式和课程体系，具有较强的区域优势，立足龙江，辐射全国。作为黑龙江省教育技术高素质人才培养的重要基地，依托学院教育学博士一级学科和黑龙江省课程与教学改革研究中心，面向基础教育实践，在教育信息化与教育现代化、信息技术与教育教学深度融合、智慧教育研究等方面具有优势。
