（刘艺璇/文）为进一步提高教育科学学院教师专业素养，把握师德师风建设工作面临的新形势新要求，全方位全过程强化师德师风建设。12月6日，应学院邀请，潘洪建教授在社科楼213室作了题为“师德师风——浅说大学教师的专业修养问题”专题讲座。教育科学学院全体研究生导师参会。讲座由院长陈云奔主持。

潘洪建从界定教师素养引入话题，认为教师素养应该包括本体性知识、条件性知识及实践性知识三个要素，从“我的大学老师、同事的故事”、“个人的实践与尝试”、“未来机遇与挑战”三个方面展开，结合生动的教学实践、教育案例，以“教师行业是职业还是专业？”这一问题为引，深度解读了教师素养的内涵和其重要性。

潘洪建在讲座过程中强调，学生德育与教师教学工作应紧密结合，要落到实处。他对教师在课程教学、科学研究、学生指导等方面的工作提出了建设性意见及建议。

本次讲座是我院强化师德师风建设的重要行动，旨在引导全体导师将师德师风要求内化为道德思维、外化为行为准则，切实履行爱岗敬业、教书育人为核心的职业道德规范，牢记教师的神圣使命和社会责任。