上海科技馆科学传播中心副主任宋娴研究员应邀到我院开展学术讲座

2024年9月23日上午，上海科技馆科学传播中心副主任、教育学博士宋娴应邀莅临我院，在社科楼213室为师生开展了题为《科普场馆+学校，如何做好科学教育加法？》的学术讲座。讲座由学院院长陈云奔主持，我院教师、所有博士生、课程教学论及小学教育专业硕士研究生参加。

宋娴以科学教育创新与项目实施为切入点，从七个方面综合探讨了科学教育模式的创新、科学教育资源利用、学生科学素养提升以及科学教育与社会发展关系等问题。第一，科学教育研究是当前国家急缺的领域。第二，科学教育研究项目的目的是将科学教育内容转化为易于理解的形式，以便学生能够更好地理解和应用，降低学校老师的负担，提供全面的科学教育内容和活动准备。第三，目前部分学校科学教师存在问题，以及科学教育与生活缺乏趣味性。第四，学校需要更多的科学教育资源和社会资源，以更好地满足学生的需求。第五，科学教育项目吸引了大量学生参与，还包括了针对特殊学生的项目。第六，科学教育项目面临的挑战是如何将复杂的科学内容转化为易于理解的形式。第七，科学教育项目需要结合不同的人群和需求，采用不同的学习策略和方法，以有效解决问题。

       宋娴强调了科学教育模式的创新和改变，以及一线教师和各位准一线教师对学生综合实践能力培养的重要性。同时，也指出了当前科学教育体制中存在的问题，并对此提出了相应的解决方案。此外，还讨论了如何通过不同的学习策略和方法来提高学生的学习效果，以及如何更好地利用博物馆等科学教育资源进行教学。

最后，陈云奔院长对此次活动进行了总结，感谢宋娴为师生呈现了一场精彩的讲座，并希望大家通过本次讲座能够对科学教育产生更深入的思考。

【讲座专家简介】

宋娴，研究员，教育学博士，上海科技馆科学传播中心副主任。上海东方英才上海市领军人才(2024)，全国科普先进工作者(2023)，首届上海市科创教育年度人物提名奖(2023)，2018年上海市青年拔尖人才。曾获得上海市优秀教学成果一等奖、上海市科普教育创新一等奖、上海市科技进步二等奖，曾获国家出版基金、上海市人才发展基金、美国盖蒂领导力(GLI)基金项目资助。承担过二十余项国家级、省部级课题，在CSSCI中文核心期刊、《人民日报》等媒体上发表了四十余篇文章，著有《博物馆与学校的合作机制研究》《国内外博物馆科普教育活动案例与评析》等，主编两辑“世界博物馆最新发展译丛”，获得第二届全国博物馆学优秀学术成果奖。

撰稿：韩明彧