[李媛媛/文]2024年3月27日，黑龙江省中小学省情教材研究基地的成员来到佳木斯市，对该地区地方课程实施情况进行了深入的调研。本次调研活动由基地秘书、我院教师张杨博士带队，我院教师陈桂香教授、刘梅梅副教授、林琳副教授、王馨若博士、佳木斯市教研院党委书记胡迎秋、佳木斯大学人文学院院长谭杰、佳木斯大学的程丽云教授、陶金婵老师、我院博硕研究生参与调研。

27日上午，调研组来到佳木斯市红军小学——第六小学，在李西池副校长的陪同下参观了二校区的校园文化建设成果。该校区校园文化建设突出了历史性、本土性、世界性，为了让每一面墙壁都会说话，在教学楼的不同区域分别设置了“历史印记”、“师者情怀”、“国际视野”、“三香文化”、“红色传承”等主题版块。随后调研组观摩了以《舞动的生活》为主题的地方课程展示活动。课后，进行了地方课程教材调研座谈会， 佳木斯市前进区教育局教师发展中心主任杨丽娟、教研室主任吴菲以及佳木斯市各区地方课程教研员、教师代表参加了座谈，会议由吴菲主任主持。会上，张杨向参会人员介绍了省情教材研究基地建设情况及此次调研目的，教师代表们则就当前地方课程实施现状、现行教材的使用个感受等问题进行了深入的交流。教师们一致认同教材在支撑一线教学工作中的关键作用，研讨中提出了关于优化地方课程内容展示方式的建议，对新版地方课程教材编写给予了宝贵建议。

   27日下午，调研组来到在佳木斯市第五中学，观摩了主题为《我是家乡推荐官》的地方课程展示。课后，调研组与佳木斯市教育局中学教育科副科长刘芳芳、佳木斯市教师发展学院初中部主任张淑范、佳木斯市教师发展学院武文鑫教研员、佳木斯市第五中学的学校领导、各区县地方课程教研员、区县教师代表进行了座谈，会议由张淑范主任主持。佳木斯市第五中学教育集团的魏丹书记、邓庆梅和闵庆艳老师介绍了本校地方课程实施的基本情况，接着佳木斯各区县教师代表结合自身教学经验对地方课程及教材编写进行了交流。教师们就《人文与社会》教育的实践经验进行了分享，探讨了教材设计中存在的问题及其改进建议，强调地方课程对于培养学生地域文化认同感和社会责任感的重要性。

整个考察和讨论过程中，参与者们深入探讨了包括教材更新、课程标准研究、教育评价方法、乡村教育改革等多个维度的议题。讨论内容丰富，触及了从教材循环使用的策略到如何有效融合地方文化与历史资源于教学之中的实践方法。此外，与会者还就学校多学科融合教学、引入外部教学资源、课程标准与社会主义核心价值观的结合等方面进行了深入的交流与思考。

通过此次深入的调研与交流，收集到的宝贵意见和建议将为黑龙江省地方课程教材改革奠定基石。